TRABAJO 13
Author: Religion // Category:
* PATERNIDAD Y MATERNIDAD RESPONSABLE.
13.1) Desarrolla en el Blog los siguientes puntos:
a) Define qué es la paternidad responsable.
http://www.aciprensa.com/Familia/castidad.htm
Los padres deben ser responsables con la cantidad de hijos que piensan tener y los que pueden educar según su criterio personal. En la mayoria de los casos la decisión es dentro de la pareja ya quen estos decidiran si su familia será numerosa o tan solo de pocos hijos ya sea por motivos personales.
b) ¿Qué responsabilidades tienen los padres ante Dios por sus hijos?http://www.aciprensa.com/Familia/castidad.htm
Todo hijo es una gran responsabilidad para la familia ya que los padres deberan formarlos, educarlos y hacerlos buenos ciudadanos en la tierra y tambien en el cielo. Esto tambien abarca a los hijos que se tengan fuera del matrimonio
c) Anota en tu Blog algunas consecuencias de la falta de paternidad responsable (puedes buscar el la Red).
- Una de las consecuencias podrian ser que los hijos se vuelvan unos rebeldes sin causa
- Otra de las consecuencias podria se que crezcan sin una buena formación de valores
- Una inadecuada forma de ver las cosas que ocurren a su alrrededor- Mala forma de tratar a los demas
- Dignidad de la persona.
13.2) Desarrolla los siguientes puntos:
a) Define la dignidad de la persona y de dónde nace esta dignidad. http://www.aciprensa.com/Catecismo/dignidadpers.htm
Según el concilio del vaticano II afirma que el hombre es la unica criatura a la que Dios ha amado
La dignidad del hombre nace de ser creado por Dios a su imagen y semejanza, de haber sido reconciliado por Cristo y de estar llamado, mediante la gracia, a alcanzar su plenitud en la bienaventuranza del cielo.
b) Resume lo que dice el Catecismo de la Iglesia Católica sobre la dignidad de la persona humana.
http://www.vatican.va/archive/catechism_sp/p3s1c1_sp.html
La dignidad de la persona humana está enraizada en su creación a imagen y semejanza de Dios; se realiza en su vocación a la bienaventuranza divina . Por sus actos deliberados, la persona humana se conforma, o no se conforma, al bien prometido por Dios y atestiguado por la conciencia moral . Los seres humanos se edifican a sí mismos y crecen desde el interior: hacen de toda su vida sensible y espiritual un material de su crecimiento. Así acceden a la perfección de la caridad.
c) Sobre “Derechos Humanos” encontrarás en la Red abundante información. Busca y anota en tu Blog al menos tres Páginas Web, con un breve resumen de su contenido.
1. http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_humanos
2. http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm
3. http://www.cajpe.org.pe/guia/syllabus.htm
d) Observa el siguiente PowerPoint sobre “Dignidad Humana”, basado en textos bíblicos, y escribe tu comentario.
http://www.mercaba.org/Caravias/01%20Dignidad%20humana.pps
Dios hiso al hombre a su imagen y semejanza, le dió todo lo que necesitaba para salir adelante: el don del pensamiento, el don de la mujer, y demas cosas para que puda sobrevivir como: semillas, animasles, etc. No debe de haber diferencias entre nosotros ya que todos somos hermanos en Dios.
e) Anota en tu Blog la Página Web de la “Declaración Universal de los Derechos Humanos” (búscala en la Red) y escribe los cinco primeros artículos.
Pagina Web:
http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm
Artículo 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Artículo 2
1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
2. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.
Artículo 3
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
Artículo 4
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.
Artículo 5
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
- Los derechos de la familia y la persona.
13.3) Desarrolla los siguientes puntos:
a) Anota el esquema del documento “Familia y Derechos Humanos” (sólo los títulos) que encontrarás en:
http://www.multimedios.org/docs/d000753/
Familia y Derechos Humanos
- PRESENTACIÓN
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Un punto de encuentro 1.2. El papel de la familia
2. LA SOCIEDAD: COMUNIÓN DE PERSONAS
2.1. El fundamento de la fraternidad
2.2. La familia: base de la sociedad
3. LA PERSONA: SU DIGNIDAD, SUS DERECHOS
3.1. Dignidad e igualdad
3.2. Todo ser humano
3.3. Trabajo y familia
4. EL DERECHO A LA VIDA
4.1. La clave de los demás derechos
4.2. Protección antes y después del nacimiento
4.3. Derechos del niño por nacer
5. SOLIDARIDAD Y FRATERNIDAD
5.2. Compromiso con los más débiles
5.3. Solidaridad entre hombres y mujeres
6. DERECHOS DE LA FAMILIA Y SUBSIDIARIDAD
6.1. Sociedad civil, sociedad política
6.2. La familia, primera educadora
6.3. Defender la soberanía de la familia
7. CONCLUSIÓN
b) Anota en el Blog los valores que creas tú se están perdiendo en la familia y qué piensas que hay que hacer para rescatarlos. Es una respuesta personal (no hace falta consultar en la Red).
A mi parecer los valores que se están perdiendo en la familia son diversos, entre ellos tenemos: La comunicación; este valor es muy importante ya que cuando alguien de la familia tiene un problema lo mejor que podemos hacer es comunicarlo a alguien más del hogar asi podremos solucionarlo Otro de los valores que se están perdiendo es el respeto a los padres: muchas veces nostros queremos mandar por encima de los padres pero sin embargo no tenemos en cuenta que ellos fueron los que nos dieron la vida.
c) Escribe en tu Blog los “Derechos del Niño”. Puedes consultar la siguiente Web: http://www.educared.edu.pe/estudiantes/derechos/
1. El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
2. El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.
3. El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
4. El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
5. El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
6. El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre.
7. El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres.
8. El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
9. El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata.No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
10. El niño debe ser protegido contra las práticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.
d) Descarga, observa el PowerPoint “Vive hoy” de Pablo Neruda y escribe tu comentario. http://www.idcsevilla.org/recursos/pps/presentaciones13.htm
13.3 d FALTA COMENTAR EL POWER POINT.